Approche psychosociale clinique de l’engagement dans de nouvelles pratiques professionnelles. L’exemple d’éleveurs en contexte de transition agroécologique en France.

Par Camille Berrier (UMR AGIR)

Face aux enjeux environnementaux, climatiques et sociétaux, les éleveurs sont invités à s’engager dans une transition agroécologique qui transforme en profondeur leurs pratiques, leurs conditions de travail et le sens du métier. Appréhendée comme une transition psychosociale, cette thèse analyse l’engagement des éleveurs comme un processus multidimensionnel, subjectif et développemental. En articulant le modèle de la socialisation plurielle et active (Malrieu, 1979 ; Almudever et al., 2013) et clinique de l’activité (Clot, 1999). Nous analysons l’activité professionnelle en tenant compte de la pluralité des sphères de vie. Le dispositif empirique combine entretiens cliniques individuels et une séance d’analyse des pratiques professionnelles. Les résultats montrent que les dynamiques d’engagement se construisent à travers des processus d’intersignification individuels et collectifs, à l’interface entre les sphères d’activités professionnelles, personnelles et sociales, favorisant le développement de soi et du métier.